¿En qué consiste el acompañamiento educativo?
Acompañamiento vocacional.
Generar experiencias significativas orientadas al
desarrollo y fortalecimiento de su talento a través
del juego simbólico y la metodología experiencial.
Acompañamiento académico
Seguimiento permanente a su desempeño
académico formal, posibilitando espacios de
nivelación y tutorías a quienes lo requieran.
Participación recreación y cultura
Motivar el ingreso y participación de los niños, niñas y jóvenes a dinámicas sociales y procesos culturales.
.
Promoción de la salud y prevención de la enfermedad
Seguimiento a la afiliación y acompañamiento a
las familias para la gestión y las garantías del derecho a la salud de los niños, niñas y jóvenes. Promoción de la salud mental y hábitos de vida saludable.
Promoción familiar
Acompañar a las familias a fortalecer sus
competencias básicas para el empoderamiento de su
rol y el acompañamiento asertivo. ( talleres,
asesorías familiares, visitas domiciliarias, entre otros)
¿Cuál es la metodología?
Cercanía pedagógica
Se hace reconocimiento a la esencia o a la “semilla”
individual, a la realidad compleja, singular y sensible de cada uno y, por lo tanto, a los diversos
ritmos y estilos de aprendizaje.
Educación Experiencial fundamentada
Se trabaja en el contexto de los niños y de los jóvenes, para tener una
mayor comprensión de las construcciones culturales y los
patrones de comportamiento que los rigen y, a partir de allí, generar
procesos de conciencia y
transformación, que se dan inicialmente desde un nivel
individual para llegar cada vez a niveles más amplios como la
familia, los amigos, el barrio, la comuna, la ciudad, el país y la humanidad.
Juego simbólico
Es un juego que de forma permanente utiliza la imaginación, es una mezcla entre lo real
y lo imaginario, para crear representaciones que niños y jóvenes
mentales que serán de gran ayuda para que niños y jóvenes
resuelvan situaciones de la vida
cotidiana.
Educación Experiencial fundamentada
Cada oportunidad de formación busca llegar a la esencia de las personas para que ellos asuman
la responsabilidad, resignifiquen la experiencia
y adapten nuevas actitudes, comportamientos
y formas de comprender y percibir la vida.
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